Ob dokumentarnem filmu Naravna igra – vrnimo otrokom otroštvo

Povabilo na dogodek kjer si bomo ogledali danski dokumentarni film Nature play in ob njem razmišljali z gosti. 

https://www.facebook.com/preprostomontessori/

https://www.facebook.com/events/207641459729659/

Dokumentarni film Vrnimo otrokom otroštvo predstavlja danski oz. skandinavski šolski sistem, ki ob povezovanju otrok z naravo spodbuja njihov ugoden razvoj tako fizično kot mentalno. Omenjeni sistem je prikazan kot protiutež ameriškemu šolskemu sistemu, ki bazira na individualizmu in tekmovalnosti, kar se vrednoti z ocenami. Film želi poudariti, da se skozi pravilno strukturirano igro otroci naučijo več, osvojeno znanje pa jim ostane dlje časa. Otroci spoznavajo zdrav način življenja, kjer v povezovanju s sovrstniki skupaj ustvarjajo. Ustvarijo pa več, ker so  povezani med sabo, znajo sodelovati in niso individualistično naravnani. Takšen otrok bo v prihodnje lahko veliko več prispeval družbi, kjer se bo dobro znašel tudi sam, saj bo že v dobi odraščanja razvil vrline in kompetence ter pridobil pomembna znanja, ki mu bodo odlično služila v odrasli dobi. Potrebno je poiskati simbiozo med otrokovimi potrebami in potrebami družbe. Razviti otrokovemu razvoju in času primeren šolski sistem.

Dokumentarec želi prikazati, da igranje v gozdu ni “možgane na off pa v lužo”. Gozd, živali, narava, odprt prostor je lahko odličen medij za raziskovanje in motivirano učenje skozi igro. Igra je učenje. Lahko govorimo o pridobivanju znanja kot takega ali pa učenju drugih enako pomembnih značajskih karakteristik. 

Kadar otrok učenje doživi izkustveno, je to zanj igra in ne nujno zlo.

Naš namen torej ni zgolj prosto igranje v naravi. Tisto kar želimo doseči je strukturirati učni proces, pri katerem bo otrok skozi igro pridobil vsa potrebna znanja in še kakšnega dodatnega, ki ga v klasični šoli ne bi. Pripraviti in omogočiti otroku učno okolje kjer bo svojo radovednost in kreativnost usmeril v pravilno smer. Kjer bo preizkušal in spoznaval svoje meje in sposobnosti. Hkrati pa bo odrastel v odgovorno in samostojno osebo, se zavedal pomena svojega obstoja na tem svetu in nalog, ki mu jih ponuja življenje. Cenil bo tako sočloveka kot naravo in vsa ostala živa bitja, do katerih bo čutil in se vedel odgovorno. Sposoben se bo spopadati s težkimi izzivi in znal stati za svojimi dejanji.

 2 3 094 6

 

 

 

 

 

Na dogodku, kjer si bomo ogledali Danski dokumentarni film Nature play, bomo kot sogovorniki predstavili, kako v našem Preprostomontessori vrtcu, ki temelji na pedagogiki montessori, sledimo otrokovemu naravnemu razvoju, njegovim občutljivim (kritičnim) obdobjem, kako zagotovimo izkustveno učenje, igro, zadostimo otrokovi potrebi po stiku z naravo, gibanju in igri v naravi.

 

Vabimo vas tudi, da si (tukaj :NaravaOtrociPedagogika ) preberete strokovni članek Pomen gibanja in raziskovanja v naravi za razvoj naših otrok  Dr. Tine Bregant, zdravnice, spec. pediatrije in doktorica neuropediatrije, specializantke FMR, MAES terapevta ter vodje Familylab seminarjev, ki bo tudi ena od sogovornic po ogledu filma.

 

Preberi še:

– intervju z Rankom Rajevićem http://siol.net/trendi/odnosi/vse-kar-naredite-namesto-otroka-mu-na-dolgi-rok-skodi-400770

Objavljeno v Montessori

Iščemo in vabimo

david-straight-123965

V Gorenjski hiši otrok v Radovljici za skrajšani delovni čas zaposlimo pomočnika vzgojitelja.

Vaš CV in motivacijskim pismom pričakujemo do ponedeljka, 27.3., na preprostomontessori@gmail.com.

Ponujamo vam prijetno delovno okolje, od vas pa pričakujemo vsaj osnovno poznavanje pedagogike montessori, in lastnosti kot so praktičnost, prilagodljivost, skrbnost, gospodinjskost, vedrost,…prijetne osebnostne lastnosti.

 

 

V Vrhniški hiši otrok vabimo medse vzgojitelja v prvi starostni skupini (0-3). Pričakovane so naslednje sposobnosti in izobrazba:

  • Strokovna izobrazba montessori pedagog 0-3 ali vsaj osnovno poznavanje montessori pedagogike. V tem primeru je nujna pridobljena diploma iz študija pedagoških smeri (specialna pedagogika, pedagogika, predšolska vzgoja, razredni pouk …).
  • Izkušnje z vodenjem skupine otrok.
  • Občutek za estetiko in pripravo okolja v vrtcu.
  • Aktivna uporaba angleškega jezika.
  • Sposobnost sodelovanja v skupnosti.

 

Če vas določeno delovno mesto zanima in bi se nanj želeli prijaviti, nam, prosim, pošljite svojo vlogo z življenjepisom v pisani obliki (!), kamor vključite tudi vaš pogled na otroštvo, mladost in odraslo dobo. Pišite nam na preprostomontessori@gmail.com do 20.3.2017.

Veselimo se vas v našem ustvarjalnem preprostomontessori timu!

Objavljeno v Montessori

Vpis za šolsko leto 2017/2018 in informativni dan, 24. februarja

Zakaj bi otroka vpisali v naš vrtec? Kaj ga odlikuje in dela edinstvenega?

 

LETAK_vpis 2017-18_značinosti

 

IMG_8953

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

unnamed

 

 

 

 

 

 

 

Hiša otrok ni čisto navaden vrtec …

 

unnamedIMG_9082

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LETAK_vpis 2017-18_prostori kot doma

 

IMG_8912IMG_8895

 

 

unnamed

 

 

 

slika3_Ajda-brisanje rasline

4-zaznavanje

 

osnovna4-test

 

 

 

 

 

Želite izvedeti še več?

Za dodatne informacije in vpis nas lahko tudi pokličete ali nam pišete in se dogovorite za individualni sestanek.

 

www.preprostomontessori.si

preprostomontessori@gmail.com

041-481 777 (Eda Šteblaj)

 

 

Več informacij lahko v živo slišite prav kmalu tudi na

 

 

unnamed

Prisotnost na informativnem dnevu, je potrebno najaviti preko spletne prijavnice, ki jo najdete tukaj.

 

Prisrčno povabljeni!

Objavljeno v Montessori

Karel Gržan: Brezmejna ljubezen z jasnimi mejami

Karel Gržan v Vrhniški hiši otroks predavanjem

V čast in veliko veselje nam je, da smemo napovedati prav posebnega gosta naše Vrhniške hiše otrok. S svojim predavanjem nas bo namreč počastil starejši gospod, kapucin, dr. literarnih ved in pisatelj najrazličnejših del, ljubiteljski zgodovinar in arheolog, predvsem pa Človek, ki o stiskah sodobnega človeka ne le piše, temveč mu skuša tudi pomagati. Tukaj in zdaj. S svojo bližino nas bo počastil in razširil in ogrel meje naših notranjih svetov pater Karel Gržan.

Prispevki za predavanje so prostovoljni, zbirali jih bomo za dar patru Gržanu, treba pa se je prijaviti z elekronsko prijavnico, ki jo najdete tukaj . Zaposleni in starši vrtcev Preprostomontessori imajo prednost pri prijavi.

Lepo vabljeni!

Objavljeno v Montessori

Dr. Ranko Rajović, predavanje in delavnica

Preprostomontessori v sodelovanju z Vrhniškim vrtcem napoveduje in vabi na predavanje in/ali delavnico dr. Ranka Rajovića z naslovom

Nevarnost sodobnega načina življenja za miselni razvoj otroka (NTC sistem učenja)

V petek, 11. 11. 2016 na Vrhniki, v dvorani Vrtca Vrhnika, enota Žabica, Stara Vrhnika 1A
DELAVNICA ob 16.00 do 17.40 (samo za vzgojitelje)
PREDAVANJE ob 18.00

Prijavite se lahko preko elektronske prijavnice. (Zaradi prezapolnjenih kapacitet prijave niso več mogoče. Hvala za razumevanje.)

 

4

 

Odgovornost staršev, vzgojiteljev in učiteljev je spodbuditi otroka, da bi v čim večji meri dosegel svoj biološki potencial. Da se bo razvil v celostno, ustvarjalno, strastno osebnost. Za to mu moramo omogočiti prave pogoje.

 

Na PREDAVANJU nam bo dr. Rajović  poskušal odgovoriti na vprašanja, kaj moramo storiti, da pripravimo otroke za XXI. stoletje ter spodbuditi naše zavedanje, da  “napake” pri vzgoji lahko poškodujejo otroke in zakaj je reproduktivno učenje (lahko) napačno.

Na DELAVNICI nam bo predavatelj predstavil nove metode, s katerimi aktiviramo delo otrokovih in svojih možganov, jih učimo tujega jezika, sestavljamo uganke …

Zanimivo in koristno bo. Škoda je zamuditi! Vabljeni!

 

2955-3Ranko Rajović je specialist interne medicine, magister nevroendokrinologije. V svoji zdravniški praksi je raziskoval vpliv REM faze spanja na imunski sistem. Je ustanovitelj mednarodne organizacije Mensa v petih državah in od leta 2002 član njenega odbora za nadarjene otroke, znotraj katere je bil tudi  predsednik odbora za nadarjene otroke. Sodeluje z Unicefom in je dobitnik Mense za intelektualni prispevek k družbi. Pred kratkim je postal predavatelj tudi na Pedagoški fakulteti Univerze na Primorskem v Kopru.

Živi v Novem Sadu, je poročen in oče štirih otrok.

Ranko Rajović je avtor Programa NTC učenje, ki temelji na prenosu znanj iz nevrofiziologije na področje izobraževanja in ima za cilj spodbujati biološki potencial predšolskih otrok in poudarja pomen funkcionalnega učenja. NTC program učenja se trenutno izvaja v 17 evropskih državah. Tudi v Sloveniji. (NTC je okrajšava za ‘Nikola Tesla centr’ – oddelek Mensa za nadarjene.)

 

Veseli nas, da se je dr. Rajović odzval povabilu in bo predaval tudi za nas …

5

 

S citatom Sigmunda Freuda »Otroštvo je oče človeka« dr. Rajović prične svoj nagovor v knjigi IQ otroka – skrb staršev. Nas, montessori pedagoge, pa nagovarja tudi misel Marie Montessori »Otrok je graditelj človeka «. Lahko bi rekli, da nas nagovarja in vodi ista misel.

Tako dr. Rajović kot Montessorijeva sta si istih misli tudi v tem , da si moramo prav v predšolskem obdobju najbolj prizadevati, da v čim večji meri razvijamo svoj biološki potencial. V predšolskem obdobju ima otrok sposobnost ‘srkajočega uma’. Tako je um otroka v začetku 20. stol. poimenovala  italijanska zdravnica ga. Montessori. Torej prav predšolsko obdobje predstavlja osnovo za nadaljnji razvoj. Sodobna nevroznanost pa dokazuje, da inteligenca ni odvisna zgolj od števila živčnih celic (genetski potencial), temveč tudi od števila zvez med nevroni. Obdobje do sedmega leta starosti je najbolj dragoceno za stimulacijo možganske aktivnosti ter za oblikovanje novih zvez (dr. R. Rajović; IQ otroka – skrb staršev, str.5).

V predšolskem obdobju ( najbolj intenzivno do tretjega leta starosti) se razvijejo osnove mišljenja, jezika, vida, odnosov, spretnosti in ostalih lastnosti.

Oba se strinjata tudi v tem, da se otrok najlaže začne učiti simbolov okrog drugega leta in pol, da se otrok uči s pomočjo raznovrstnih klasifikacij,  seracij (razvrščanje), da se otrok uči preko igre.  V ospredje postavljata razvoj motoričnih spretnosti (groba in fina motorika), koordinacijo, ravnotežje, spretnost roke, prstov (finomotorika),  ponavljanje in še kar nekaj skupnih točk bi lahko našli pri obeh avtorjih dveh izjemnih programov, ki spodbujata otrokov razvoj.

Pedagogika Marie Montessori se izvaja po vsem svetu že drugo stoletje in sama glede na že dolgoletne izkušnje lahko trdim, da je to še danes izjemen celostni pedagoški pristop, ki otroku pomaga k celostni izgradnji osebnosti.

Seveda pa se hkrati moramo zavedati, da živimo v novem tisočletju, ki od naših otrok zahteva ustvarjalnost, inovativnost, kritično mišljenje, odlične socialne spretnosti, sposobnost za prilagajanje. Zato pedagogi naših vrtcev  sledimo sodobnim spoznanjem in pristopom.

Eden vidnih sodobnikov, ki mu dajemo veliko veljavo, je prav dr. Ranko Rajović z njegovim NTC sistemom učenja, ki poudarja pomen funkcionalnega učenja.

 

 

3

NTC sistem učenja

Je pedagoški pristop, ki temelji na spoznanjih o razvoju in delovanju možganov. Sistematično vnaša elemente, ki dokazano spodbujajo mentalni razvoj otroka.

Razdeljen je v tri faze:

Prva faza

Dodatna stimulacija razvoja sinaps : Vaje za motoriko, grafomotoriko in prilagoditev očes.

 

Druga faza

Stimulacija razvoja asociativnega razmišljanja

Stopnja 1: Abstrakcija, vizualizacija.

Stopnja 2: Miselna klasifikacija in seriacija.

Stopnja 3: Asociacija, glasba.

 

Tretja faza

Stimulacija razvoja funkcionalnega razmišljanja

Stopnja 1: Ugankarske zgodbe.

Stopnja 2: Ugankarska vprašanja, konvergentno razmišljanje.

Stopnja 3: Stimulativna vprašanja, divergentno razmišljanje.

(dr. R. Rajović; IQ otroka – skrb staršev, str.16).

 

Tovrstne igre so otrokom zanimive, zato so pri delu vztrajni in pozorni. Povečuje se število nevronskih povezav. Vsebujejo tudi dovolj ponavljanja in s tem omogočajo, da se že vzpostavljene vezi med sinapsami utrjujejo.

Dvigujejo nivo intelektualnih sposobnosti vseh otrok. Izboljšujejo koncentracijo, koordinacijo in motoriko, razvijajo hitrost razmišljanja in sklepanja. Spodbujajo razvoj nadarjenosti.

 

 

Kar nekaj vrtcev po Sloveniji že vpeljuje NTC metodo v svoje delo. Z njim se spogledujejo tudi vzgojiteljice vrhniških vrtcev in verjetno ni naključje, da smo se pri tem z veseljem povezali.

V prostorih Vrtca Vrhnika (Stara Vrhnika 1a) nas 11. 11. 2016 čaka navdihujoče popoldne.  Ne zamudite ga!


Vabljeni!

 

______________

Tudi na tej povezavi si lahko preberete zanimiv članek:

http://revijazarja.si/clanek/odklenjeno/57d685c547612/ucenje-na-pamet-spravlja-otroka-v-veliko-stisko

 

Še nekaj povezav:

https://www.mensa.si/

http://www.ntcucenje.com/slovenija

http://url.sio.si/aHe

 

Do sedaj izdane knjige v slovenščini:

IQ otroka – skrb staršev

Tu ga ni, le kje tiči?

Kako z igro spodbujamo miselni razvoj otroka?

(pripravila:  Edvarda Šteblaj , v namen predavanja dr. Rajovića na Vrhniki, 16.10.2016)

Objavljeno v Montessori